Normal 0 21 false false false PL X-NONE X-NONE

 

 1.Nauczyciele w roku szkolnym 2019/2020

Grupa I - 3-latki:  mgr Ewelina Janowicz

                              mgr Agnieszka Olszewska – Zygmunt

                              mgr Magdalena Bartczak

Grupa II - 4-latki:  mgr Paulina Pniewska 

                       mgr Hanna Reszka

Grupa III - 5-latkimgr Teresa Gajocha, 
                                mgr Irena Kaczmar    

 Grupa IV - 6-latkimgr Eleonora Zalewska,

                                 mgr Kornelia Karch-Kaczkan,

                           

Psycholeg - mgr Milena Fedorczyk

Katecheta - Michał Kołakowski (w zastępstwie)

Logopeda - mgr Justyna Auguściak (w zastępstwie)

Język angielski -  mgr Ewelina Janowicz

 

2. Dodatkowe specjalizacje nauczycieli:

Logopedia: Eleonora Zalewska,

                   Magdalena Bartczak,

                   Justyna Auguściak

Terapia pedagogiczna: Agnieszka Olszewska – Zygmunt,

                                 Teresa Gajocha,                                 

Gimnastyka korekcyjna -  Irena Kaczmar

Socjoterapia - Edyta Markowicz

Oligofrenopedagogika:  Magdalena Bartczak,

                                      Hanna Reszka

Terapia integracji sensorycznej: Paulina Pniewska

Gimnastyka Weroniki Sherborne: Milena Fedorczyk

 

Edyta Markowicz - urlop bezpłatny od 27.11.2019r.                                 

 

Normal 0 21 false false false PL X-NONE X-NONE

3. Podstawa prawna: Karta Nauczyciela

I. CZAS PRACY (art. 42)

1. Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekroczyć 40 godzin na tydzień.
2. W ramach czasu pracy nauczyciel obowiązany jest realizować:
a. zajęcia wychowawcze, dydaktyczne i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z wychowankami, albo na ich rzecz w wymiarze: 25 lub 22 godziny tygodniowo – w zależności od grupy wiekowej dzieci
b. inne czynności wynikające z zadań statutowych przedszkola,
c. zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym.                               3.Nauczycielka organizuje swoją pracę zgodnie z niniejszym zakresem czynności, ściśle przestrzega obowiązujących przepisów prawnych i sumiennie wykonuje zadania planowe oraz polecenia przełożonych.
4. Nauczycielka zastępuje nieobecną nauczycielkę zgodnie z ustaleniami dyrektora lub nauczyciela zastępującego dyrektora w czasie jego nieobecności. W okresie zastępstwa wykonuje wszystkie czynności przewidziane na stanowisku pracownika zastępowanego.


 

II. ZADANIA NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLA:

1. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.
2. Prowadzi pracę wychowawczo – dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z wybranym programem wychowania przedszkolnego oraz innymi programami wspierającymi rozwój dziecka, odpowiadając za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.

3. Opracowuje miesięczny  plan pracy wychowawczo – dydaktycznej, który zawiera:

a. zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne,

b. formy pracy codziennej

c. wspólpracę z rodzicami,

d. formy pomocy psychologiczno - pedagogicznej udzielanej w trakcie bieżącej pracy z dzieckiemw ramach zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów,

e. zakres dostosowania wymagań edukacyjnych wynikajacych z programu wychowania przedszkolnegodostosowanych do indywidualnych potrzeb oraz mozliwości dziecka,

f. szczegółowy zakres tematyki tygodniowej:

   - temat tygodnia,

   - cele główne,

   - sytuacje edukacyjne: temat, formy, metody, cele operacyjne,

   - pomoce dydaktyczne,

   - zabawy ruchowe w sali i na podwórku,

   - literatuę dzieciecą,

   - zabawy stymulujące rozwój dziecka: tematyczne, stolikowe, manipulacyjne,

   - obszar podstawy programowej

4. Wspiera rozwój psychofizyczny dziecka, jego zdolności i zainteresowania.
5. Prowadzi współpracę ze specjalistami z poradni psychologiczno – pedagogicznej w celu uzyskania wszechstronnej pomocy dla swoich wychowanków i doradztwa dla ich rodziców.
6. Zgodnie z przepisami prawa - prowadzi i dokumentuje obserwacje pedagogiczne i diagnozę przedszkolną, które mają na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz określenie stopnia ich przygotowania do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, a także informowanie rodziców o wynikach obserwacji i diagnozy. W ramach tych działań nauczyciel:
a. prowadzi obserwacje pedagogiczne wszystkich dzieci w oddziale  rejestrując spostrzeżenia na przyjętych w przedszkolu arkuszach obserwacyjnych,
b. systematycznie dokonuje diagnozy przedszkolnej, jej wyniki zapisuje na wybranych w przedszkolu arkuszach
c. zgodnie z obowiązującym prawem, ustnie przedstawia rodzicom wyniki obserwacji oraz w określonym prawem terminie, na piśmie, wyniki diagnozy przedszkolnej.
d. na podstawie obserwacji i diagnozy wyłania dzieci do pracy indywidualnej w celu skutecznego wspomagania ich rozwoju
e. dokumentację pracy z dzieckiem gromadzi w indywidualnej teczce dziecka, która zawiera: kwestionariusz – dane o dziecku, ankietę, wywiad z rodzicami, arkusze obserwacji i diagnozy, opinie, orzeczenia uzyskane od specjalistów, działania związane z udzielaniem pomocy psychologiczno - pedagogicznej
f. przedstawia radzie pedagogicznej i rodzicom osiągnięcia dziecka będące wynikiem tej pracy.     


7. Stosuje twórcze i nowoczesne metody pracy z dzieckiem.
8. Planuje własny rozwój zawodowy i systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego.
9. Dba o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troszczy się o estetykę pomieszczeń.
10. Współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju.
11. Przekazuje rodzicom informacje z realizacji zadań pedagogicznych na tablicach grupowych.
12. Pomaga rodzicom w nawiązywaniu kontaktu ze specjalistami z poradni psychologiczno – pedagogicznej.
13. Współuczestniczy w planowaniu, organizowaniu i przeprowadzaniu badań dotyczących jakości pracy przedszkola.
14. Prowadzi dokumentację przebiegu procesu wychowawczo - dydaktycznego, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i ustaleniami rady pedagogicznej.
15. Sporządza zapis dziennej pracy w dzienniku zajęć, uwzględniając w nim zdobywane przez dzieci umiejętności i wiedzę, zgodnie z przepisami prawa.
16. Realizuje zalecenia dyrektora i osób kontrolujących.
17. Bierze czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizuje jej postanowienia i uchwały.
18. Inicjuje i organizuje imprezy o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym.
19. Realizuje zadania zlecone przez dyrektora przedszkola, które wynikają z bieżącej działalności placówki.
20. Odpowiada służbowo przed dyrektorem za poziom pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej oraz za stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń, przydzielonych mu środków dydaktycznych.
21. Odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów itp. - nauczyciel odpowiada cywilnie lub karnie za tragiczne skutki wynikłe z braku swojego nadzoru.
22. Podejmuje się realizacji zadań dodatkowych według własnych możliwości, zdolności i zainteresowań.
23. Wykonuje pracę w sposób zgodny z przepisami bhp i ppoż., przestrzega regulaminów przedszkola. Niezwłocznie powiadamia dyrektora o zauważonym w zakładzie wypadku przy pracy albo zagrożeniu dla życia lub zdrowia ludzkiego.
24. Poddaje się okresowym badaniom lekarskim.
25. Jest zobowiązany do wykonywania także innych poleceń przełożonych, zgodnych z przepisami prawa - w granicach zakreślonych rodzajem pracy ustalonym w umowie o pracę            

III. UPRAWNIENIA

Nauczyciel przedszkola:

1. Decyduje o wyborze programu wychowania przedszkolnego zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.
2. Może opracować własny program wychowania przedszkolnego, który powinien spełniać wymagania określone w obowiązującej ustawie o systemie oświaty i przepisach wykonawczych.
3. Decyduje w sprawie wyboru metod, form organizacyjnych i środków dydaktycznych w realizacji programu.
4. Korzysta w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola, rady pedagogicznej a także ze strony wyspecjalizowanych instytucji.
5. Bezpłatnie korzysta z programów nauczania, podręczników metodycznych, przyborów i materiałów piśmienniczych oraz sprzętu ochrony osobistej.
6. Korzysta 35-dniowego urlopu wypoczynkowego ujętego w planie urlopów na dany rok.
7. Ma prawo do rzetelnej i sprawiedliwej oceny swojej pracy przez przełożonych oraz poszanowania godności osobistej i własności.